การศึกษารายกรณีของเด็กชาย....ที่มีปัญหาเกี่ยวกับพฤติกรรม
ด้านอารมณ์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1
ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนแอ็ดเวนตีสเอกมัย
โดย
อาจารย์ศศกรณ์ พรธนะวัฒน์
ผลการวิจัยพบว่า
1. จากการที่นักเรียนได้รับความสนใจมากขึ้นและการพูดคุยเป็นการเตือนแทนการทำโทษและ
ดุจึงทำให้พฤติกรรมของนักเรียนดีขึ้นเห็นได้จากการลดพฤติกรรมการพูดจาหยาบคาย
การช่วยเหลือครูมากขึ้น การระงับอารมณ์ที่ดีขึ้นและส่งงานที่มากขึ้น
ความสนใจทางการเมืองของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่๓
โดย
อาจารย์เพ็ญรุ่ง ไชยประสพ
ผลการวิจัยพบว่า
1.พฤติกรรมส่งเสริมการเมืองที่นักเรียนปฏิบัติคือการดูโทรทัศน์ และการพูดคุยการเมือง
กับคนในครอบครัวและเพื่อน
2. ผู้ปกครองร้อยละ หกสิบไม่สนันสนุนให้ลูกมีส่วนร่วมกับกิจกรรมการเมือง
3. การเมืองปัจจุบันส่งผลให้นักเรียนเบื่อการเมื่อง อยากประท้วงแต่ก็อยากมีส่วนร่วม
ในการเสนอแนะสิ่งที่น่าเป็นประโยชน์แก่สังคม
4. ภาพลักษณ์ของการเมืองในปัจจุบันในสายตานักเรียนคือความน่าเบื่อ
ความวุ่นวาย และความห็นแก่ตัว
5. เหตุผลของความไม่สนใจของการเมืองเกิดจากความเห็นแก่ตัวของนักการเมือง
และสถานการณ์ที่วุ่นวาย
การพัฒนาการของนักเรียนโดยการสอนแบบกิจกรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
โรงเรีนแอ็ดเวนตีสเอกมัย
โดย
อาจารย์ สุเทพ ฤทธิ์ศรี
ผลการวิจัยพบว่า
1. เมื่อนักเรียนได้มีการเรียนการสอนแบบมีส่วนร่วม โดยใช้กิจกรรมเป็นหลัก
ทำให้เกิดการพัฒนาการในการเรียนรู้ที่ดีขึ้น (ร้อยล่ะ87.5)
2. นักเรีนมีความสามารถในด้านการวิเคราะห์อยู่ในระดับดีหลังจากนักเรียน
ได้รับการชี้แนะจากอาจารย์โดยกระบวนการกลุ่ม
3. จากผลของการเรียนการสอนแบบมีส่วนร่วมโดยใช้กิจกรรมเป็นหลัก
ทำให้นักเรียนมีการพัฒนาด้านเจนคติที่ดีขึ้นส่งผลให้มีการร่วมมือที่ดีเช่นกัน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น